各教学单位：
现就落实2026—2027学年第一学期本科教学任务的具体要求通知如下：
一、教学周安排
2026—2027学年第一学期共20周，其中第1-19周为教学周，第20周为期末考试周。
二、落实本科教学任务时间节点
2026年4月13日—4月19日：各教学单位专业负责人核对人才培养方案，确认2026—2027学年第一学期教学执行计划。
2026年4月20日—5月3日：完成纸质教学任务书的填报。
2026年5月4日—5月10日：教务管理部收取纸质执行计划和教学任务书并审核存档。
2026年5月11日—5月17日：各教学单位教学秘书进行线上教学任务填报。
2026年5月18日—6月21日：进行课程表编排（教务管理部和各教学单位分别完成）。
2026年6月22日：整理、发布电子版选课材料。
三、具体要求
（一）教学执行计划审核
各教学单位要在教务管理信息系统中认真核对下学期教学执行计划，教务管理部将据此下达教学任务。开设的课程，原则上不得变动，因特殊情况确需调整的，必须办理相关变更手续，经教务管理部审核同意后方可更改。
（二）教学任务书填报
教学任务书中开课信息的填报落实到课程归口单位。各教学单位在填报开课信息时，要注意以下几点：
1.课程安排要科学合理。课程安排应征求任课教师的意见，应考虑到教师的通勤时间、外出进修、培训等因素。对承担公共课教学任务比较重的教学单位，要提前做好时段规划，及时与教务管理部进行沟通，合理安排教学任务，以免影响整体教学进展。
2.信息标注要详细。在填写教学任务书时，要做到时间（起止日期应以课程学时均衡为前提）、地点（是否多媒体、教室大小）、教师三落实。有外出进修的教师要备注详细信息，预规划好起止周次。
3.授课教师人数有要求。同一门课程，原则上应该由一名教师单独完成授课。如确需两名及以上教师授课的，应在教学任务书中明确标注每位教师授课的起止周次。特别要注意，有多名教师授课的，要提前协商好，录入成绩的教师要写在填报授课教师信息的第一位。否则，造成的一切后果需由教师和相关教学单位负责。各教学单位自排课程也应遵循此原则。学校会适时对此进行督查，请各教学单位认真落实。
4.考试周时间要充分利用。在考试周安排上，原则上各专业应在考试周内安排2门以上课程考试，个别专业如因受到实践性环节或其他因素影响，无法在考试周安排考试环节，各教学单位应另行安排其他教学活动。
5.按时完成教学任务落实工作。相关教学单位于5月10日之前将纸质执行计划和教学任务书报送行政楼212办公室。教学任务不能落实的，应在任务书上注明原因，经分管领导签名并加盖各教学单位公章后上报。
（三）课程编排
课程编排时，教务管理部将以有利于学生培养为出发点，依据均衡排课原则，充分利用教室资源，对授课教师提出的排课备注，按原则分类甄别处理，科学合理安排上课时间。例如，在教学周内，每周、每天安排的课时松紧适度，一般要求通识必修、学科基础、专业必修等课程贯穿全部教学周排课；主干课程尽量安排在学生精力充沛的节次。
各教学单位在编排专业课表时，要按照上述原则，统筹规划每门课程的起止周次，保证学生学期内上课周学时的均衡。
全校课程编排结束后，统一给各教学单位开放1～2天时间进行个别课程微调整，排课系统关闭后将不予更改。后期如有上课时间、地点、授课教师变动的，均需在教学系统上按调停课流程进行申请审批，原则上不接受线下调整。
落实教学任务是保证学校教学工作正常运行的重要环节，时间紧，任务重。请各教学单位认真布置，落实到位，严格执行相关要求，按期完成各阶段任务。各教学单位负责人要严格把关，在具体安排上做到细致、周密，确保教学执行计划的编排和教学任务安排科学、合理、准确。教学任务的落实情况，将作为学校考核教学单位业绩的重要依据。
教务管理部
2026年4月9日